미래교육 정책,연구

최성광(광주서부교육지원청 장학사, 교육학 박사) 창의성을 키우는 방법 창의성은 기존의 질서를 바탕으로 한다. 창의성은 기존에 없던 새로운 무엇인가를 만들어 내는 것을 의미한다. 이는 역설적이게도 기존의 지식, 사회구조, 문화를 통해 구현된다. 변증법적 시각에서 기존 형식의 ..

차 운 기(본지 회장) 인성교육진흥법 2년차, 할테면 제대로 하라 인성교육진흥법 시행령이 지난해 7월 14일 국무회의를 통과해 같은 달 21일부터 본격 시행에 들어가 어느 덧 2년차에 이르고 있다. 이 시행령에 따르면 교육부는 장기적인 틀에서 국가 인성교육 방향을 설정하고 5년 단위 종..

황 윤 한(광주교육대학교 교수) ​ ​어산촌형 교육과정에 관심을 가져야 한다. 연구자들은 자신의 연구를 수행하는 과정에서 나타날 수 있는 문제점들을 연구의 제한점으로 미리 제시함으로써 연구에 대한 논란의 소지를 사전에 차단해 버린다. 그렇다고 연구의 타당성이나 신뢰성이 ..

차 운 기(본지 회장) 광주 초‧중생 흡연 실태 심히 우려스럽다 최근들어광주지역 초‧중학생들의 흡연 실태가 심각한 수준이다. 일부 학생들이 교내에서 친구들이 함께 버젓이 담배를 피우기도 하지만 놀이터나 공원, 아파트 인근 체육시설이나 운동장 등 곳곳에서 목격되고 있다. 학생..

최 성 광(교육학 박사) ​ ​창의성에 대한 강박 최근 우리사회는 구성원들에게 창의성을 강박에 가까울 만큼 요구하고 있다. 무엇인가 새롭고 독창적인 아이디어나 사고의 전환, 기발한 행동 등이 개인과 사회의 변화를 이끄는 경쟁력이 되면서 학교는 물론 직장과 가정, 일상의 모든 영..

김 수 기(논설위원) 교과서에 대한 편견과 오해 요즘 교과서에 대한 논쟁이 다시 고개를 들어 교육계의 난항이 재개되고 있다. 교과서의 역사는 꾀 오래된 일로 교육의 근간을 이룬 교재였다. 근래엔 대학입시의 기준이 교과서 밖이냐, 교과서 안이냐를 중심으로 여론이 분분했던 일일도 ..

황 윤 한(광주교육대학교 교수) ​학생들에게 생각을 맞추어야 학생들이 행복하다. 한 때 여러 버전의 ‘내 탓이오!’라는 이야기가 유행했었다. 그 한 버전은 이렇다. 어느 산골 가정에 밥을 한 번도 지어본 경험이 없는 어린 며느리가 들어왔다. 시어머니는 쌀을 씻어 솥에 앉히고 며느..

차 운 기(본지 회장) ‘제4차 산업혁명 시대’에 따른 미래교육의 방향 요즘 사회나 기업, 교육현장 등 곳곳에선 ‘제4차 산업혁명’이 큰 화두로 등장하고 있다. ‘제3차 산업혁명’ 시대가 IT를 접목한 공장 자동화에 의한 지식정보사회였다면 ‘제4차 산업혁명’은 IT 기술의 고도화로 ..

김수기(논설위원) 담임 기피현상 교사의 학급담임이라는 보직은 커다란 자존심이자 원로교사의 대명사로 여겨졌다. 그래서 초년생 교사들에게 학급 담임이란 보직은 부러움과 선망의 위치에 있었다. 헌데 근래에 교사들의 학급담임 기피 현상이 두드러져 담임교사 배치에 학교가 골몰..

최 성 광(교육학 박사) 왕이 사랑했던 남자 조선 후기 최고의 실학자 다산 정약용. 그는 실학사상을 통해 백성을 위하고 시대를 개혁하려고 했던 실학자이자 정치가였다. 정약용의 업적은 수원 화성 건립부터 경세유표, 목민심서, 흠흠신서 등과 같은 실학서 집필 외에도 부국강병을 위한..