[전남교육소식] 전남교육청 ‘2025 전남교육’ 설명회 개최...2024 중등 수업나눔 한마당 '성료'[미래교육신문]

전남교육청 ‘2025 전남교육’ 설명회 12월 3~4일 갖는다

‘지역과 세계가 공생하는 글로컬 교육’ 비전 제시

[전남=차승현기자] 전남교육청(교육감 김대중)은 오는 3일 순천만생태문화교육원, 4일 화순하니움문화스포츠센터에서 ‘2025 전남교육 주요업무계획 설명회’를 개최한다.

이번 설명회에는 도내 각급 학교 교(원)장을 비롯해 교육감, 본청 국장 및 과장, 직속기관장, 시·군 교육장, 그리고 전라남도의회 교육위원회 의원들이 참석해 전남교육 정책 방향을 함께 논의할 예정이다.

2025년 전남교육청이 추진하는 역점 과제는 △수업에 집중하는 학교문화 실현 △지역과 공생하는 교육생태계 실현 △세계와 소통하는 글로컬교육 실현으로 이는 지난 5월 개최된 2024 대한민국 글로컬 미래교육박람회의 성과를 반영해 선정됐으며 이번 설명회에서 이에 대한 구체적인 추진 방안도 발표된다.

설명회는 2부로 나눠 열리는데 1부 세션에서는 2025년 전남교육청의 주요 추진과제를 중심으로 ‘전남형 한글 해득 지원시스템, 아이랑 한글이랑’ 등 전남형 교육 플랫폼도 소개될 예정이어서 관심을 끈다.

2부 세션은 ‘지역과 세계가 공생하는 글로컬교육’을 주제로 김대중 교육감과 교육공동체 간 정책 토크가 80분간 이어질 예정이다. 사전 설문으로 수집된 질문과 현장 참여자들의 즉석 질의응답을 통해 전남교육 청사진에 대한 심도 있는 논의가 이뤄질 전망이다. 교육감과 참석자들은 이 자리를 통해 전남교육의 미래 방향에 대한 공감대를 형성하고 실질적인 실행 방안을 모색할 계획이다. 참석 대상자는 소속 학교의 지역과 일정에 따라 지정된 장소에서 참여하면 된다. 당일 참석이 어려운 경우 대리 참석이 가능하다.

전남교육청은 이번 설명회를 통해 현장의 의견을 정책에 반영하며 지역과 세계가 조화를 이루는 전남교육의 미래를 함께 설계한다는 계획이다.

전남교육청 관계자는 “2025 전남교육의 정책 방향은 지역과 세계가 함께 성장하는 글로컬교육을 통해 학생들에게 더 큰 기회를 제공하는 데 있다. 전남교육가족 모두가 협력해 K-에듀를 선도하는 글로컬 전남교육을 함께 만들어가기를 기대한다.”고 말했다.

 

“함께 배우고 성장하는 전남 교사들의 열정”

전남교육청 ‘2024 중등 수업나눔 한마당’ 성료

900여 교사 참여 2030수업 등 미래교육 실천의 장 펼쳐

전남교육청(교육감 김대중)은 지난 11월 30일 매성중학교와 매성고등학교에서 도내 교원, 교육전문직 900여 명이 참여한 가운데 ‘2024 중등 수업나눔 한마당’을 열었다.

이번 행사는 교사들이 한 해 동안 실천한 수업사례와 연구 성과를 공유하며 함께 성장하는 의미 있는 시간으로 꾸며졌다.

이번 수업나눔 한마당은 ▲교과별 특성을 반영한 ‘수업나눔교실’ ▲전남교육의 수업 방향을 논의하는 ‘2030수업 토크마당’▲에듀테크 체험부스 ▲주제 나눔 부스 등이 운영됐다.

특히 매성중‧고등학교의 실제 교실이 나눔의 장으로 활용돼 교사들이 현장에서 실천한 사례와 연구 결과를 현실적인 환경에서 논의하는 뜻깊은 자리가 됐다.교과교육연구회 소속 54팀은 에듀테크 활용 노하우와 현장에서 적용가능한 수업 아이디어를 제시해 참여자들로부터 긍정적인 평가를 받았다.

‘2030수업 토크마당’에서는 김대중 교육감, 신규 교사, 교과교육연구회 대표 등이 참여해 ‘나의 수업 현주소?’, ‘좋은 수업, 함께 고민해보기’, ‘미래수업, 꿈꿔보기’라는 주제로 열띤 논의를 이어갔다.

에듀테크 체험 부스에서는 생성형 AI, 노션 등 다양한 도구가 소개됐고 참가 교사들은 이를 직접 활용하며 교실 수업에 적용할 방법을 모색했다. 또한, 주제 나눔 부스에서는 수업사례연구대회 성과와 IB MYP 수업 및 평가 사례, 수석교사의 노하우 등 실질적인 정보를 공유해 현장 중심의 효과적인 자료를 제공했다.

김대중 교육감은 “이번 수업나눔 한마당은 교사들이 함께 배우고 성장하며 전남교육의 새로운 가능성을 발견하는 계기가 됐다. 교사 간의 소통과 협력이 지속될 수 있도록 다각적인 지원을 아끼지 않을 것”이라고 말했다.

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