생명보험과 자살보험금[미래뉴스 제공] 광주여자대학교 실버케어학과 박천규 교수 생명보험과 자살보험금 자살보험금 지급을 놓고 금융당국과 생명보험회사들이 첨예한 갈등을 빚고 있다. 작년 5월 보험개발원이 2012~2014년 3년간 생명보험금을 받은 사망자들을 분석한 결과 사망자 17만 7,706명 가운데 자살에 의한 사망자 수는 .. 칼럼 및 논설 2017.03.15
수십억 쓰고도 외면당한 ‘국정교과서’[미래뉴스제공] 차운기 칼럼 수십억 쓰고도 외면당한 ‘국정교과서’ 연구학교 지정 경산 문명고 단 1곳에 그쳐 교육부가 수십억을 들여 의욕적으로 개발한 국정 역사교과서가 교육현장에서 철저하게 외면당하고 말았다. 앞으로 국정 역사교과서를 사용할 연구학교 신청학교가 겨우 1곳에 그친 것으로 .. 칼럼 및 논설 2017.02.23
학생들에게 무엇을 보여줄 것인가?[미래뉴스제공] 황윤한(광주교육대학교 교수) 학생들에게 무엇을 보여줄 것인가? 청소년들이 읽는 단편 소설 중에 미국의 소설가 나다니엘 호손(Nathaniel Hawthorne)의 단편 소설 「큰 바위 얼굴」(The Great Stone Face)이 있다. 이 단편 소설은 독자로 하여금 ‘참다운 위인, 참다운 삶이란 무엇인가’를 생각하게.. 칼럼 및 논설 2017.02.23
졸업생, 런웨이를 걷다[미래뉴스제공] 최성광(교육학 박사) 졸업생, 런웨이를 걷다 바야흐로 졸업 시즌이 되었다. ‘졸업’ 하면 떠오른 것은 아마도 눈물일 것이다. 5060세대의 졸업식은 그야말로 눈물바다였다고 한다. 졸업이 주는 느낌이 감사, 헤어짐, 아쉬움과 같은 슬픈 정서로 가득했던 시절이라 그랬는지도 모르겠다. .. 칼럼 및 논설 2017.02.23
‘자유학년제’와 ‘대학입시제’의 함수[미래뉴스제공] 김수기(논설위원) ‘자유학년제’와 ‘대학입시제’의 함수 <자유학년제>의 시행에 대한 논란이 파다하다. 경기도 교육청이 내년에 시행키로 한 <자유학년제>는 이전에 시행했던 <자유학기제>를 토대로 입안된 교육정책 인데 이를 확대하여 시행하겠다는 것이다. 이에 대해.. 칼럼 및 논설 2017.02.23
‘부(富)의 양극화’ [미래뉴스 제공] ‘부(富)의 양극화’ 박천규(광주여자대학교 실버케어학과 교수) 일반적으로 양극화란 사회의 여러 집단이 사회적인 변동으로 인해서 특정 분포 상에서 중간층이 사라지고 대신에 중간층이 양 꼬리 쪽으로 이동함으로써 상하 양극단이 극단적으로 확대되는 추세와 경향성을 말한다. 그.. 칼럼 및 논설 2017.01.26
학생들에게 음악과 친하게 해야 한다.[미래뉴스제공] 황윤한(광주교육대학교 교수) 학생들에게 음악과 친하게 해야 한다. 학생 1인당 교육비를 핀란드보다 더 높게 지출하면서도 핀란드 학생들보다 학업성취도가 더 낮은 영국 학생들을 이해할 수 없었는지 토니 블레어(Tony Blair) 전 영국 수상은 학자들로 하여금 그 원인을 찾아낼 것을 주문.. 칼럼 및 논설 2016.12.22
세밑을 보내며[미래뉴스제공] 최성광(교육학 박사) 세밑을 보내며 올해도 벌써 세밑에 이르렀다. 연둣빛 이른 봄의 따사로움을 지나, 진녹의 여름 폭염을 견디며, 오색 가을의 상쾌함을 누리다 보니 금세 겨울의 한복판에 접어들었다. 겨울은 매서운 추위로 인해 몸과 마음이 얼어붙는 계절이다. 이 춥고 힘든 겨울은 .. 칼럼 및 논설 2016.12.22
피이드 백 (feed back) 부실 교육의 우려[미래뉴스제공] 김수기(논설위원) ​ 피이드 백 (feed back) 부실 교육의 우려 교육현장에서 교수-학습 과정에 피이드 백의 순환과정이 필수적이다. 커뮤니케이션에서 발신자와 수신자간 메시지를 수신자가 감지한 내용에 대해 발신자에게 다시 보냄으로서 메시지의 환류를 필요로 한다. 이른바, 투입-.. 칼럼 및 논설 2016.12.22
2016년 교육계를 되돌아 보면서... [미래뉴스제공] 2016년 교육계를 되돌아 보면서... 2016년 우리 교육계는 어느 해 보다 규모가 큰 사안들로 넘쳐났다. 지금도 논란이 일고 있는 국정 역사교과서 추진을 비롯해 전남 신안지역의 섬마을 여교사 성폭행 사건, 부정청탁금지법인 김영란법의 시행, 현 정국의 비선 실세로 떠오른 최순실의 딸인 .. 칼럼 및 논설 2016.12.22